Geografisk undervisningsutrustning: Specifikationer, betygsnivåer och acceptanskontroller

En enda 32 cm terrängglob kan bära en hel period av kartläslektioner. Samma budget som spenderas på en jordglob med en plastklämma, en 1:15-relieföverdrift och en kartongbas kommer att spendera året på en hylla. Gapet mellan en användbar beställning och en bortkastad handlar nästan aldrig om ämnesområdet. Det handlar om diameter, fäste, reliefskala, väggtjocklek och packning. Listan över geografiundervisningsutrustning för ett klassrum är kort, specifikationen är var pengar sparas eller slängs, och den mottagande inspektionen är där argumentet faktiskt börjar.

Avsnitten nedan anger vad du ska köpa, vad du ska skriva i inköpsspecifikationen och vad du ska kontrollera dagen då försändelsen anländer.

De fem grupperna som utgör en geografisk utrustningslista

Geografiundervisningsutrustning delas in i fem arbetsgrupper och varje grupp har en specifikation som avgör om föremålet faktiskt ska användas i klassen. Beställningar som behandlar hela listan som "kartor och jordglober" hamnar oftast i brist på de tredimensionella bitarna som bär det svåra innehållet: jordstruktur, plattrörelser, månfaser och konturtolkning.

Tabell 1. De fem grupperna av geografiundervisningsutrustning och den specifikation som oftast avgör om föremålet är användbart i ett riktigt klassrum.
Grupp	Typiska föremål	Specifikation som avgör användbarhet
Glober	Politisk, terräng (förhöjd relief), himmelska och stjärnglober	Faktisk sfärdiameter och halvmeridianens material
Himmelska och orbitala modeller	Sol-Jord-Måne (tre-sfärisk) modell, nio-planet solsystem, latitud och longitud modell	Drivenheten som förflyttar månen och jorden, och planetens skalförhållande
Strukturella och landformsmodeller	Jordens inre struktur, veck och förkastning, skorpförändring, havsbottenavlastning, avtagbar konturmodell	Utskärningsdjup, etikettnoggrannhet, skalets väggtjocklek
Fält- och mätinstrument	Prismatisk kompass, klinometer, geografisk teodolit, regnmätare, flödesmätare	Graderingsintervall och vattentätning av fodralet
Kartor, sjökort och förbrukningsmaterial	Väggkartor, konturkartor, konturblad, kartnålar	Gränsnoggrannhet, laminering, utskriftsregistrering

En typisk gymnasiebudget för geografi delas inte jämnt mellan dessa fem grupper. I de anslag skolor använder när de inreder ett nytt geografirum tar de två modellbaserade grupperna tillsammans upp cirka två tredjedelar av utgifterna, medan de fältinstrument som lärarna når till minst ofta tar den minsta andelen.

Glober och himlaklot, 28 %
Strukturella modeller och modeller i landform, 42 %
Fält- och mätinstrument, 18 %
Kartor, sjökort och förbrukningsmaterial, 12 %

Illustrativ tilldelning för ett sekundärt geografirum. Procenttalen visar det mönster som skolor tenderar att följa, inte ett citat.

Den praktiska konsekvensen är enkel: de två modellgrupperna förtjänar den längsta delen av specifikationsdiskussionen, inte den kortaste. De är också de grupper där en provenhet är värd att begära innan en stor order bekräftas.

Specifikationer som avgör om utrustningen överlever ett läsår

Det här är de detaljer som genererar flest tvister efter leverans, och de är alla synliga i en enda provenhet.

Diametern mäts över sfären, inte basen. En nominell klot på 32 cm är normalt 320 mm inom cirka 5 mm vid ekvatorn; semi-meridianen och basen lägger till ytterligare 60 till 90 mm till fotavtrycket. Det spelar roll när hyllan är 250 mm djup.
Lättnadsöverdrift på en terrängglob är vanligtvis mellan 1:20 och 1:60. Skriv in figuren i ordningen. Tung överdrift ser övertygande ut i ett lågstadieklassrum och barnsligt i ett gymnasieklassrum.
Halvmeridianen bestämmer livslängden. En mässingspläterad eller rostfri ring kan dras åt och dras åt igen. En formgjuten plastklämma spricker första gången en elev bär jordklotet i ringen.
Utskriftsregistrering och typstorlek slår färgräkning. På en jordglob på 32 cm behöver ortnamnen ha en lockhöjd på cirka 3 mm för att kunna läsas från baksidan av rummet, och intilliggande gränser bör förskjutas så att de inte går samman till en rad.
Skaltjocklek på vakuumformade modeller löper normalt mellan 1,5 och 2,5 mm. Under cirka 1,2 mm tenderar skalet att spricka vid den bortskurna kanten efter en tids hantering.
Löstagbara kontur- och landformmodeller misslyckas vid lokaliseringsstiften. Metallstift och metallgångjärn håller längre än gjutna plaster i flera skolår.

Illustrativt mönster av de fel som hittats när geografiutrustning öppnas och kontrolleras vid ankomst, uttryckt per hundra enheter.

Toleranser som är värda att skriva in i inköpsordern: sfärens diameter inom 5 mm från nominell, ingen spricka längre än 5 mm, ingen gränsförskjutning större än 1 mm och högst 2 procent av enheterna med flisig färg eller en lös etikett.

Matcha utrustningen till årskursen

Samma modell kan vara utmärkt i en klass och värdelös i en annan. Som en arbetsguide:

Primär, åldrarna 6 till 11: en 25 cm politisk jordglob, en väggkarta i stort format och tre eller fyra landformmodeller med inga små löstagbara delar.
Grundskola, åldrarna 11 till 15: en 32 cm terrängglob, en Sol-Jord-Måne-modell, en vik-och-fel-demonstrationsmodell och en klassuppsättning prismatiska kompasser.
Gymnasie, åldrarna 15 till 18: ett himmelskt klot med stjärnstorlekar, en latitud- och longitudmodell, en löstagbar konturmodell och topografiska kartuppsättningar.
Lärarutbildning och yrkesprogram: den fylligare strukturmodellen, med extra utskurna sektioner.

Regeln för att spara pengar är att köpa delade föremål en gång, enligt specifikationen för den högsta klass som kommer att använda dem. En 32 cm klot tjänar både lägre och högstadiet; en 25 cm klot gör det inte. Fältinstrument fungerar tvärtom: en klass uppsättning blygsamma kompasser är mer användbara än sex dyra sådana som förvaras i ett skåp.

Glober: den artikel som oftast anges felaktigt

Glober finns i tre familjer, och att blanda ihop dem är det vanligaste misstaget i en geografiordning. En politisk jordglob visar gränser, namn och gratulationen. En terrängglob visar upphöjd fysisk lättnad. Ett himmelskt klot visar stjärnor och magnituder istället för jordens yta. Var och en besvarar en annan lektion, och ingen enskild jordglob täcker alla tre.

Två detaljer avgör om en jordklot överlever en term. Den första är fästet: en semi-meridianring med en viktad bas är standardklassrummets val, en hel meridianring är bättre för att demonstrera rotation och ett golvstativ passar ett demonstrationshörn. Den andra är diametern: 25 cm för primär, 32 cm för sekundär och 40 cm endast där en hel klass måste läsa namnen på avstånd.

För ett sekundärt geografirum är en terrängglob med upphöjd relief med en halvmeridian av metall och en viktad bas en pålitlig utgångspunkt. Be om att relieföverdriften och sfärens diameter ska anges i offerten, eftersom dessa två siffror avgör om jordklotet blir ett läromedel eller en dekoration.

X1259 Educational Terrain Teaching Globe for Geography

X1259 Undervisningsglob för pedagogisk terräng för geografi En terrängglob av metall och plast för geografiundervisning på gymnasiet, som visar bergs- och flodfördelningen; användbar för att introducera jordens form och topografi. Visa produkt →

Där de tredimensionella modellerna tjänar sin plats

Utskurna modeller fungerar som ett tryckt diagram inte kan, men bara när lagerproportionerna är ärliga. På en jordstrukturmodell är jordskorpan en bråkdel av en procent av radien, så en modell som visar en fet, jämn skorpa lär ut fel sak. Det bättre tillvägagångssättet är en märkt överdrift, applicerad konsekvent på varje lager, med överdriftsfaktorn tryckt på basen.

X1260 Earth Internal Structure Globe Model for Geography Teaching

X1260 jordklotmodell för inre struktur för geografiundervisning En klassrumsmodell av metall och plast som visar jordskorpan, manteln och kärnan, deras sekvens och tjocklek, användbar för att lära ut skiktad inre struktur. Visa produkt →

Orbitalmodeller bedöms efter deras drivkraft, inte deras färg. En sol-jord-måne-modell behöver månens omloppsplan lutas med ungefär 5 grader och jorden kan rotera i båda riktningarna. En modell med en fast enkelriktad drivning kan visa dag och natt, men den kan inte visa förmörkelsegeometri.

X1254 Sun Earth Moon Orbital Teaching Model

X1254 Sol Jord Måne Orbital Teaching Model En klassrumsmodell av metall och plast med jord, måne, sol, fyra årstider plattor och redskap för att demonstrera relativ rörelse och banor. Visa produkt →

Vik-och-fel-block, modeller för att byta skorpa och löstagbara konturmodeller är fysisk geografis arbetshästar. Titta på lokaliseringsstiften och gångjärnen innan ytfinishen: en modell vars bitar inte längre sitter jämnt efter en månad är klar, hur bra den såg ut i katalogen.

Beställning, packning och mottagande: en checklista i fem punkter

Fixa siffrorna skriftligt: sfärens diameter, basfotavtryck, skaltjocklek, relieföverdrift, graderingsintervall och den exakta listan över löstagbara delar.
Be om fotografier av en produktionsenhet, inte en rendering. En närbild av halvmeridianleden berättar mer än en sida med specifikationer.
Ange individuella kartonger, skuminsatser, hörnskydd och torkmedel. Sjöfraktfuktighet skadar vakuumformade skal oftare än grov hantering gör.
Beställ extra semi-meridianer, baser och små löstagbara delar till ungefär 2 till 3 procent av beställningskvantiteten; det är de komponenter som försvinner först.
Kom överens om mottagningstoleranserna innan frakt och inspektera leveransen mot dem medan transportören fortfarande är på plats.

Skolor som kör en full utrustning tenderar att följa samma sekvens: prov först, sedan bulkordern, sedan en mottagningsinspektion med följesedeln i handen. Dokumenterade skolinredningsfall Följ det mönstret nästan utan undantag.

Vanliga frågor

Hur många jordklot behöver en klass egentligen?

En 32 cm demonstrationsglob för läraren, plus en klot per fyra till sex elever för mätövningar. Glober är delade läsverktyg; att köpa trettio för en klass på trettio tar budget från modellerna.

Är ett jordklot värt mer än ett politiskt jordklot?

Om kursplanen innehåller fysiska geografijämförelser, ja. Om det främst är gränser och ortnamn, köp två politiska jordklot och en terrängglob istället för tre terrängglober.

Vilken årskurs behöver ett himmelskt klot?

Gymnasieklasser och astronomiklubbar. För mellanstadiet räcker det vanligtvis med en genomskinlig himlaklot som visar stjärnnätet mot jorden.

Måste modellerna matcha en viss lärobok?

Nej, men etiketter och gränskonventioner bör matcha de kartor eleverna använder. Skicka några provsidor till leverantören och be om att märkningen ska bekräftas innan produktion.

Vad ska avtalet säga om transportskador?

Ange förpackningsstandarden och ersättningsregeln på en rad: varje enhet som spruckit under transporten byts ut och anspråket görs per enhet snarare än som en procentuell ersättning. Allmänna urvalskriterier för skolinstrument framgår av denna notering om val av instrument för skollaboratorier .

Geografi är ett av få ämnen där ett enda köp fortfarande kan lära eleverna femton år senare. Det är därför specifikationen förtjänar mer uppmärksamhet än prislistan. Skriv in diametern, fästet, reliefskalan, skaltjockleken och förpackningsstandarden i beställningen, godkänn först en provenhet och inspektera leveransen mot överenskomna toleranser vid ankomst.

Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd. har tillverkat undervisningsinstrument sedan 2008, som täcker geografi tillsammans med biologi, kemi, fysik och matematik från en 10 000 kvadratmeter stor anläggning i Yuyao, Zhejiang. Dess geografiska utbud inkluderar terräng, politiska och himmelska jordklot, orbitala och strukturella modeller och landformmodeller, som levereras till skolor i mer än trettio länder.